När teknikvågen sveper över hela världen har STEM-utbildning av hög-kvalitet blivit nyckeln till att belysa tonåringars framtid. Den 11 november hölls lanseringsceremonin för Empowering Future Innovators - The Enlightenment Education Program vid Chaoyang Branch of Beijing Normal University Experimental High School. Cummins, en global leverantör av kraftteknologilösningar, tillkännagav tillsammans med Save the Children (Storbritannien) Pekings representationskontor och Professional Committee of Science and Engineering Education, Chinese Society of Educational Development Strategy att de kommer att främja ett STEM-utbildningsprojekt för offentlig välfärd i 100 skolor i Hubei, Chongqing, Peking och andra platser under de kommande tre åren, vilket kommer att gynna cirka 6000100 elever direkt.
STEM utbildning
Med fokus på de fyra stora områdena naturvetenskap, teknik, teknik och matematik, syftar det till att lösa praktiska problem genom att integrera ämneskunskaper och odla elevernas innovativa tänkande, kritiska tänkande och praktiska förmågor.
Wang Kaijun, vicepresident för Cummins och generaldirektör för Cummins Engine Division China, Liu Ming, chef för Strategy and Advocacy of Save the Children (Storbritannien) Beijing Office, och Lv Feng, biträdande sekreterare-general för Professional Committee of Science and Engineering Education, Chinese Society of Educational Development Strategy, deltog i cereligheten och deltog i cereligheten. Representanter från de tre parterna tryckte gemensamt på startknappen, vilket markerade projektets officiella inträde i genomförandestadiet. Evenemangets webbplats anordnade också en interaktiv övningssession för elever, så att tonåringar kan uppleva charmen med STEM-utbildning genom praktiska-aktiviteter.
Upplysningsprogrammet är ett nyckelprojekt i Cummins READY-utbildningsstrategi som implementerats i Kina. Den fokuserar på tre aspekter: för det första att förbättra kvaliteten på STEM-utbildning i skolor genom att bygga nyckelskolor och genomföra lärarutbildning; för det andra, stimulera elevernas intresse för STEM-inlärning genom att främja projekt-baserat lärande och organisera sommarläger; tredje, inrättande av en STEM-utbildningsutbytesplattform för att underlätta erfarenhetsutbyte och opinionsbildning.
Projektet presenterar fyra kärnfunktioner:
1. Fortsätt den gränsöverskridande-samarbetsmodellen, integrera företagens tekniska resurser, erfarenheterna från offentliga välfärdsorganisationer, vägledning från professionella institutioner och egenskaperna hos lokala skolor för att bilda ett fyra-gemensamt marknadsföringssystem.
2. Var särskilt uppmärksam på flickors deltagande i STEM och minska könsskillnaderna genom metoder som delning av kvinnliga yrkesverksamma och genuskänslig-läroplansutformning.
3. Främja projekt-baserad och förfrågningsbaserad-inlärning och anordna 5 till 10 timmars tvärvetenskapliga-praktiska aktiviteter varje termin. Organisera också studenter att besöka företagsarbetsplatser.
4. Etablera en långsiktig-bemyndigandemekanism, anta en blandad online- och offlineutbildningsmodell för att odla 600 professionella STEM-lärare, bygga 12 nyckelskolor och bilda en replikerbar och skalbar "kinesisk modell".
Wang Kaijun, Vice President för Cummins och General Manager för Engine Division i Kina, sa vid lanseringsmötet:
Cummins vision är att driva världen framåt och uppnå ett bättre liv. Utbildning är en grundpelare i företagsansvar, och vi är övertygade om att sunda samhällen främjar sunda företag. Som svar på den globala lärandekrisen lanserade Cummins den globala utbildningsstrategin Cummins READY 2024, tillägnad att främja rättvis och högkvalitativ STEM-utbildning. Kina är en viktig del av denna strategi. Genom Inspire Education Program siktar vi på att hjälpa minst en miljon elever världen över att nå framgång i utbildning och karriär till 2030, med fokus på STEM-tillväxten för 100 000 barn i Kina.
Liu Ming, chef för strategi och opinionsbildning vid Rädda Barnens (UK) kontor i Peking, påpekade:
Vårt samarbete med Cummins härrör från anpassningen av våra filosofier och kompletterande styrkor inom området pedagogisk filantropi. Som ett globalt företag med ett kärnfokus på STEM-innovation, har Cummins en djupgående teknisk grund, ett omfattande globalt nätverk och ett-långt engagemang för samhällsengagemang. Rädda Barnen kommer att utnyttja sin rika erfarenhet av barns deltagande, inkluderande utbildning och läroplansutveckling för att gemensamt ta itu med de utmaningar som STEM-utbildningen står inför i Kina, såsom bristen på lärare och könsskillnaden.
Den globala utbildningsstrategin READY som initierats av Cummins tar STEM-utbildning som sin kärna och har åtagit sig att anpassa sig till Kinas 2035 STEM-handlingsplan och policyer för naturvetenskaplig utbildning i grund- och gymnasieskolor. Den fokuserar på att ta itu med aktuella frågor i Kina, såsom bristen på STEM-lärare och elevernas låga karriärsträvanden. Enligt planen kommer projektet mellan 2025 och 2028 att bygga högkvalitativa och inkluderande STEM-utbildningssystem i 100 pilotskolor, utveckla läroplansresurser, stimulera elevernas intresse för STEM-inlärning och främja erfarenhetsdelning och policyförespråkande genom etablering av kommunikationsplattformar. Så småningom syftar det till att bilda en replikerbar kinesisk modell och bidra med kinesisk erfarenhet till global utbildningsjämlikhet.